Diff: Як розговорити тульпу (r1 → r2)
r1 • 2025-12-19 18:18 | r2 • 2025-12-19 18:18
Категорії
Порівняння категорій між ревізіямиБуло (r1)
Аудіал
Переклад
Стало (r2)
Аудіал
Переклад
| r1 | r2 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| f | 1 | Помітив, що про це майже не говорять, хоча з цим стикаються багато хто. Зазвичай | f | 1 | Помітив, що про це майже не говорять, хоча з цим стикаються багато хто. Зазвичай |
| > | люди скаржаться, що тульпа свідома, але невокальна — ледве вимовляє хоч щось аб | > | люди скаржаться, що тульпа свідома, але невокальна — ледве вимовляє хоч щось аб | ||
| > | о взагалі не може говорити. І найгірше — неясно, що з цим робити. | > | о взагалі не може говорити. І найгірше — неясно, що з цим робити. | ||
| 2 | 2 | ||||
| 3 | Тож якщо ваша тульпа намагається заговорити, але їй це не дається, ось метод, як | 3 | Тож якщо ваша тульпа намагається заговорити, але їй це не дається, ось метод, як | ||
| > | ий мені допоміг. Ідея проста: підвести її до моменту, де вона вже може «вхопити» | > | ий мені допоміг. Ідея проста: підвести її до моменту, де вона вже може «вхопити» | ||
| > | принцип і далі розвиватися самостійно. | > | принцип і далі розвиватися самостійно. | ||
| 4 | 4 | ||||
| 5 | По-перше, якщо тульпа хоч раз говорила, навіть один-єдиний раз — згадай, як звуч | 5 | По-перше, якщо тульпа хоч раз говорила, навіть один-єдиний раз — згадай, як звуч | ||
| > | ав її внутрішній голос. Далі перенеси тульпу у дивокрай (wonderland) і поясни, щ | > | ав її внутрішній голос. Далі перенеси тульпу у дивокрай (wonderland) і поясни, щ | ||
| > | о ти збираєшся робити. | > | о ти збираєшся робити. | ||
| 6 | 6 | ||||
| 7 | Ти промовиш одне просте речення, використовуючи її внутрішній голос. Потім вона | 7 | Ти промовиш одне просте речення, використовуючи її внутрішній голос. Потім вона | ||
| > | пробує повторити. Вона може це робити одночасно з тобою. Або розділіть речення: | > | пробує повторити. Вона може це робити одночасно з тобою. Або розділіть речення: | ||
| > | ти кажеш першу половину, вона — другу. | > | ти кажеш першу половину, вона — другу. | ||
| 8 | 8 | ||||
| 9 | Візьми максимально просте речення, наприклад: «Дощ в Іспанії падає переважно на | 9 | Візьми максимально просте речення, наприклад: «Дощ в Іспанії падає переважно на | ||
| > | рівнину». І обов’язково заздалегідь скажи, яке саме речення ви тренуєте. | > | рівнину». І обов’язково заздалегідь скажи, яке саме речення ви тренуєте. | ||
| 10 | 10 | ||||
| 11 | Якщо в неї ще немає внутрішнього голосу, можна просто почекати, поки вона сама с | 11 | Якщо в неї ще немає внутрішнього голосу, можна просто почекати, поки вона сама с | ||
| > | пробує заговорити. Або використовуй будь-який голос, яким ти хочеш, щоб вона гов | > | пробує заговорити. Або використовуй будь-який голос, яким ти хочеш, щоб вона гов | ||
| > | орила — думаю, вона все одно його підхопить. | > | орила — думаю, вона все одно його підхопить. | ||
| 12 | 12 | ||||
| 13 | Я зробив так після того, як моя тульпа ледве-ледве могла витягнути з себе одне с | 13 | Я зробив так після того, як моя тульпа ледве-ледве могла витягнути з себе одне с | ||
| > | лово. І буквально за одну ніч ми дійшли до того, що вона вже складала цілі речен | > | лово. І буквально за одну ніч ми дійшли до того, що вона вже складала цілі речен | ||
| > | ня. Так, говорила вона ще не надто впевнено, але далі все вже впиралося в її вла | > | ня. Так, говорила вона ще не надто впевнено, але далі все вже впиралося в її вла | ||
| > | сну практику — мені не треба було окремо «дотискати» цей етап. | > | сну практику — мені не треба було окремо «дотискати» цей етап. | ||
| 14 | 14 | ||||
| t | 15 | ### Links | t | 15 | ### Посилання |
| 16 | Оригінал — [Coaxing Tulpae Into Talking](https://community.tulpa.info/topic/1703 | 16 | Оригінал — [Coaxing Tulpae Into Talking](https://community.tulpa.info/topic/1703 | ||
| > | -coaxing-tulpae-into-talking/) | > | -coaxing-tulpae-into-talking/) |